确保视力普查结果的可靠性

　　 吴文灿（市政协委员、温医大附属眼视光医院副院长）

　　 规范、准确的检测结果，即时、真实的数据录入是整个“明眸皓齿”工程成败的关键！但在调研活动中发现，视力普查检测结果的真实性、准确性、同质性等，尚存在校园普查人员属性和资质不一、视力检测技术规范不一、负责视力检测普查的标准和模式不一的问题。针对上述状况，特建议：

　　 成立“指导小组”，主要负责对校医、保健教师等的综合、系统培训，包括视力普查组织与检测、数据录入、科普宣教等，以及对培训效果的客观评价；成立“督查小组”，主要负责对受训人员的属性与资质、培训过程、培训后实施效果等进行动态督查，包括不定期实地考察、抽样调查、信息反馈等。

　　 建议以班主任老师为主体，由已受训校医、保健教师对其进行系统、严格培训与考核，充分调动与发挥班主任老师的积极性、灵活性，让他们积极主动地负责视力普查组织、视力检测、数据录入与科教宣传。如此，可进一步提高视力普查的效率、灵活性、准确性与数据录入的即时性、真实性，而且可有效缓解因校医、保健教师配备不足造成的视力普查困难。

　　 在窝沟封闭方面，建议针对性补足短板，加大对偏远山区和海岛的支持力度，如购买携式牙科设备，提供上门检查服务。进一步动员学校和老师，继续加大全社会宣传的力度，特别做好对家长的宣传工作，提高窝沟封闭项目的知晓率和覆盖率，进一步提升和巩固当前所取得良好成效。

　　 在龋齿普查方面，建议广泛动员各方力量，弥补口腔专业技术力量不足。可以动员和调动服务和信誉好的民营口腔机构参与到皓齿工程中来，扩大参与面，可较好弥补公立口腔医疗机构专业技术力量的不足，进一步使皓齿工程落到实处。

　　 建议各县（市/区）参照苍南县的做法给予龋齿普查专项补助，保证基本的人员、设备和耗材支出，调动医疗机构参与的积极性。

　　 从调研情况，并结合学校工作实际，我们发现“明眸皓齿”工程在学校内还存在着缺乏全员意识、缺乏科学规划、缺乏针对性机制等问题。为让“明眸皓齿”有效融入学校工作，真正实现常态化，建议：

　　 一、从“心”出发，切实做好“明眸”宣教工作。教育系统要围绕为什么要开展、如何开展深入探讨。学校层面，可通过晨会、班会让孩子意识到工作的重要性；教师层面，要让老师在每一节课上一点一滴去落实；学生层面，要开展主题教育，从科普宣教、习惯养成、户外活动的开展等系列活动，让工作实实在在地渗透于学生的日常生活和课程中。

　　 二、循“道”而行，有效推进“明眸”工作落地。通过强化认知、技能习得、环境创设、行动跟进等措施，让孩子们内化认识激发孩子主动参与，并完善学校绿化建设，让学生课间以“绿”护眼，创造条件，确保学生户外活动时长，

　　 根据调研情况以及平时工作发现，本人认为视力普查任务过重、近视防控指标单一、大数据平台未有效开发利用等方面的问题还有待改善。为此建议：

　　 1.调整视力普查方案，抽查与普查有效结合。建议将普查次数改为一学期一次。但是为了更好的研究调查视力的变化情况，可以抽取有代表性的学校学生样本开展一学期2次的视力检查。这样既减少了人员和时间成本，也掌握了有效监测数据。

　　 2.依托温医大眼视光医院，制定更加合理防控指标。在现有的儿童青少年视力防控指标的基础上，增加高度近视的发生率等指标，近视防控不仅要起到规范、有效地预防近视发生的作用，也要延缓近视加深。开展信息化预警，将近视进展快（年均进展屈光度数>0.50D）的学生列入预警对象，重点关注，定期复查，避免形成高度近视。

　　 如何动员全社会力量参与，形成浓厚氛围是整个工作的重要环节，其中政府、社会、家庭联动缺一不可。我结合本职工作提出三点建议。

　　 1、从政府层面来看。一方面，各部门在工作的顶层设计中要把“明眸皓齿”纳入其中。比如学生综合实践课程内容、各类研学课程。另一方面，各个职能部门要加强沟通，定期召开资源共享会、协商会，形成资源力量最大化。

　　 2、从社会层面来看。建议统一制作公益宣传短片，在人流密集处，如商圈、动车站、室外大屏幕、市民广场等重点领域进行宣传，也可以以抖音、快手等宣传形式；要求学校老师不能用QQ、微信布置作业，希望引起教育部门重视；将“明眸皓齿”纳入企业职工之家、基层妇女微家的活动内容，联合高校大学生志愿服务，完善家长学校的积分制度，打造主题科普基地，发挥群团作用。