职业教育的目标是着力培养学生的创新精神和实践能力，造就“品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康”的新时代高素质技术技能人才，更好地服务于地方经济发展。随着温州地方产业转型升级和企业机器换人步伐加快，承担培养重任的在温高职院校，如何建好覆盖智能装备、数字经济、鞋革服装等我市重大产业的职业教育专业集群，培养大量符合我市经济高质量发展需求的一线技能人才，再次提上日程。调研发现，在温高等职业院校应该加快优化专业集群，及时调整人才培养目标定位，改善人才培养路径、功能、结构和效率。为此建议：
一、创新高职院校专业建设机制，提升服务地方产业发展的契合度。创新政、校、行、企、研联动机制发展思路，围绕战略新兴产业和“卡脖子”技术领域开设一批新专业，裁撤一批供给过剩、核心竞争力不足的专业，研制职业教育产教对接谱系图，把专业建在产业链上，积极布局与温州地方产业匹配的人工智能、智慧文创和跨境电商等相关“新优专业集群”。同时，专业建设必须采取协同化对接、数字化改造、融合化转型、精准化考核等措施,全力打造技术技能人才“蓄水池”，培养出适合地方产业发展需求的职业“人才大军”。
二、创新中高职一体化的办学机制，提升服务地方产业发展的贡献度。构建“纵向贯通、横向融通”的现代职业教育体系，优化在温职业院校布局，鼓励在温高校兴办中职与应用型本科一体化人才培养试点院校，扩大在温职业院校中高职一体化五年制办学规模，动态调整专业结构，提高人才培养与产业发展的匹配度。瑞安、永嘉和温州职业技术学院首创“产教融合、中高职一体化”新型办学模式，促进了教育链、专业链、人才链、产业链、创新链等“五链”融通。建议乐清、苍南、龙港等地学习借鉴，培养满足本地企业需要的产业技术人才。